Pibid Pedagogia UEMS Dourados: "Biblioteca Viva" nas salas de atividades das crianças

Desde o início do ano de 2015, exploramos, a todo vapor, a inserção de leituras como atividade permanente como parte do Projeto "Biblioteca Viva". O contato das crianças com histórias e autores ocorre no espaço das salas, em parceria com diferentes linguagens.

O vídeo abaixo registra a leitura da história "Uma girafa e tanto" (Shel Silverstein), realizada no dia 07 de abril de 2015, no II ano.

Primeiramente, o nome do autor suscitou inquietação da turma: "Parece nome de rock", disse um menino e, como a obra possui ilustrações em preto e branco, estávamos ansiosas para saber qual seria a reação da turma.

A resposta para a dúvida acima foi sendo obtida no decorrer da leitura, oferecendo segurança à mediação protagonizada pela acadêmica da UEMS. A estrutura da obra, o enredo atrativo e as rimas que a compõem permitiram às crianças participarem ativamente do processo e utilizarem estratégias para acompanhar o enredo sem conhecê-lo antecipadamente. No decorrer da atividade, elas retomaram a sequência, de memória, e ajudaram a compor o desenrolar da narrativa. Assobiaram para ilustrar a chegada do flautim, inventaram palavras, utilizaram sinônimos e apresentaram soluções para algumas questões que surgiram, como a proposição de: " [...] só remendar o pneu"..... Também percebemos que meninos e meninas se divertiram com as rimas. Uma criança repetia constantemente: "Rimou de novo, outra rima!!!!", a cada página explorada. Por tudo isso, acreditando na importância de inserirmos leituras e contações de histórias na rotina de crianças como atividade permanente (diária) na sala de aula, avaliamos que as crianças do II Ano se envolveram porque o livro as interessou e despertou seu comportamento leitor.