Projeto Trilhas Parlendas: estratégias para ler

É possível ler antes de saber ler convencionalmente? Podemos trabalhar em grupos nas salas de aula? Como incentivar as crianças a pensarem sobre a escrita? Essas foram fragments de apredizagens das pibidianas vivenciadas no ano de 2015 pelo Subprojeto Pibid Pedagogia UEMS.